به نقل از «ایسنا»

تحقق فرامین رهبری در دستور کار آموزش و پرورش قم قرار دارد

تاریخ انتشار: ۷ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۴۹۵۴۳۳

ایسنا/قم مدیر کل آموزش و پرورش استان قم گفت: با توجه به شرایط کنونی جامعه، باید در راستای تحقق فرامین رهبری در بحث تعلیم و تربیت تلاش مضاعفی داشته باشیم.

 علیرضا رحیمی مدیر کل آموزش و پرورش استان قم امروز ۷ آذر ماه در جلسه ای که با حضور اعضای شورای معاونین و رؤسای نواحی و مناطق آموزش و پرورش استان، در سالن شهید سلیمانی اداره کل آموزش و پرورش استان قم برگزار شد، اظهار کرد: با توجه به شرایط کنونی جامعه و در راستای تحقق فرمایشات مقام معظم رهبری در امر تعلیم و تربیت باید تلاش مضاعفی داشته باشیم تا فرزندان ما با اغنای فکری و توجیه منطقی شرایط ادامه زندگی بهتری برایشان فراهم شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی ادامه داد: نباید اجازه دهیم دشمنان اسلام فرزندان ما را به اسارت خود در بیاورند و با روش های شیطانی و فریبکارانه و دروغ های پی در پی جوانان ما را غافل سازند.

به گزارش ایسنا،مدیر کل آموزش و پرورش استان قم با بیان اقدامات مهم برنامه ریزی شده‌ در این حوزه تصریح کرد: پایگاه های علمی در مدارس استان باید به صورت جدی فعالیت خود را ادامه دهند و در راستای تعلیم و تربیت دانش آموزان و کمک های فکری، راهنمایی و مشاوره های تحصیلی در بحث آموزش و پرورش با پرتوان ساختن طرح خادمیاران رضوی که در طول تابستان اجرا گردید و با اثرات مثبتی مواجه شد؛ بعد کمی وکیفی تعلیم و تربیت را مورد توجه ویژه قرار دهند.

وی حضور فرهنگیان و دانش آموزان در نماز جمعه را فرصتی جریان ساز دانست و افزود:این پایگاه های معنوی به لحاظ روشنگری های متعدد در همه ابعاد فرهنگی، سیاسی، اجتماعی و... باید برای فرزندانمان تحول گرا باشد و مدیران مدارس به اتفاق اولیای با حضور در پایگاه های معنوی ارتقای جایگاه نظام تعلیم و تربیت مورد توجه بسیار قرار بگیرد.

وی افزود: با استفاده از اوقات خالی مدارس باید شرایطی برای مطالعه ی جدی دانش آموزان فراهم شود همچنین از حضور طلاب وظیفه برای تشکیل پایگاه های علمی و مطالعاتی دانش آموزان باید با عنوان یک فرصت ویژه بهره برداری شود.

به گفته مدیر کل آموزش و پرورش با اهمیت دادن به بحث عدالت تربیتی و نصیب برابر آموزش، توجه به مراکز و اماکن کمتر توسعه یافته با مناطق محروم شهری و روستایی، باید در دستور کار آموزش و پرورش قرار بگیرد.

رحیمی تصریح کرد: نیروهای جهادی آموزش و پرورش باید از این فرصت برای تعمیق مسائل تعلیم و تربیت دانش آموزان استفاده کنند.

وی از حضور طلاب و مبلغین در مدارس استان و امامان جماعات تشکر کرد و گفت: برای تعمیق باورهای دینی دانش آموزان نیز حضور امام جماعت در مدارس بسیار ضروری است لذا مدیران به صورت جدی همکاری های لازم را داشته باشند و در صورت نبود امام جماعت در مدرسه از بین اولیای روحانی درخواست کنند همکاری لازم را در تحقق این هدف معمول نمایند.

وی در زمینه پیشگیری از آسیب های اجتماعی، با اعلام شماره ۱۵۷۰ یادآور شد: اولیای دانش آموزان در صورت داشتن هر گونه مشکلی در مسائل مختلف دانش آموزان خود می توانند از راهنمایی های مشاوران تخصصی آموزش و پرورش با کمترین هزینه بهره مند شوند.

وی توجه به امر پژوهش و نوآوری در آموزش و پرورش را مورد تأکید قرار داد و گفت: در بحث تحقیق و پژوهش ۱۸ نفر از دانش آموزان و همکاران فرهنگی در هفته ی پیش رو مورد تقدیر قرار می گیرند.

رحیمی با اشاره به بحث مانور سراسری زلزله در مدارس قم عنوان کرد: برای خانواده ها و دانش آموزان باید این مسئله و دو مقوله مهم پناه گیری و تخلیه ساختمان ها در شرایط بحرانی مورد بحث و بررسی جدی قرار بگیرد و آمادگی دربرابر حوادث غیر مترقبه به عنوان یک باور در وجود دانش آموزان نهادینه شود.

وی اهمیت کار و ایثار خیرین مدرسه ساز و شرکت در جشنواره خیرین را مورد تأکید قرار داد و گفت: باید از زحمات خیرین به بهترین نحو ممکن تشکر کنیم و مدیران مدارس خیر ساز باید اتفاقات خوب مدارس را به خیرین محترم منعکس کنند تا با روحیه هرچه بیشتر برای اقدامات شایسته در مدرسه سازی تلاش شود و این جریان سازی را به نفع تعلیم و تربیت که از ضروریات جامعه هست تمام کنند.

وی با تأکید بر برگزاری فرآیندهای اجتماعی چون یادواره های شهدا و نماز جماعت و حضور دانش آموزان در نماز جمعه و فعالیت های تربیتی ابراز کرد: با توجه به اجرای طرح سه شنبه های مهدوی در مدارس مقرر شد نقش آموزش و پرورش در غالب پیاده روی فرهنگی و برپایی موکب در حد فاصل حرم تا جمکران، در مسیر جریان سازی ها ادامه پیدا کند.

وی در ادامه تأکید کرد: مردم باید به کارآمدی نظام اعتماد کنند و به ویژه در آموزش و پرورش باید تحولات اعتماد گرایانه بیشتر شود و دانش آموزان نیز باید اثرات کارهای تربیتی را در محیط های آزاد بسیار بیشتر از محیط های بسته حس کنند لذا مدیران مدارس باید تلاش کنند تا با برپایی اردوهای برون مدرسه ای، تربیتی و آموزشی زمینه های نشاط معنوی دانش آموزان را فراهم سازند.

رحیمی در پایان سخنان خود افزود: عدالت تربیتی و آموزشی و تحقق شعارهای عزتمندانه در آموزش و پرورش استان باید به خوبی به کار خود ادامه دهد چرا که ما وارث خون شهدا هستیم و نباید بگذاریم دیگران برای ما تصمیم بگیرند و باید توجه داشت که این انقلاب به لطف امام عصر (عج) همچنان به پاست و باید حافظ و پاسدار خون شهدا و امام و آرمان های شهدا باشیم.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: منطقه قم آموزش و پرورش کل آموزش و پرورش استان قم مدیر کل آموزش و پرورش آموزش و پرورش تعلیم و تربیت دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۴۹۵۴۳۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

مدارس سمپاد در مناطق عشایری راه‌اندازی می‌شود

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش در یک گفت‌وگوی تلفنی با موضوع راه‌اندازی مدارس سمپاد در مناطق عشایری گفت: یكی از مهم‌ترین حوزه‌های تمركز وزارت آموزش‌وپرورش موضوع توسعه عدالت تربیتی و کیفیت‌بخشی به برنامه‌های آموزشی و پرورشی در مدارس است.

وی افزود: به‌خصوص در مدارس سمپاد كه بخشی از مدارس دولتی ما را تشكیل می‌دهند موضوع بسط عدالت تربیتی اهمیت دارد. توجه به همه دانش‌آموزان اهمیت دارد و دسترسی به مدارس با كیفیت برای همه دانش‌آموزان باید فراهم شود.

حسینی اظهار كرد: سازمانی به نام سازمان سمپاد داریم كه برای دانش‌آموزان تیزهوش كار برنامه‌ریزی درسی را به صورت اختصاصی انجام می‌دهد. ما با همكاری سازمان پرورش استعدادهای درخشان یا سمپاد شرایطی را فراهم كردیم كه برای مناطق عشایری به‌ویژه بتوانیم تلاش كنیم.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش اظهار كرد: راه‌اندازی مدارس سمپاد به این شكل است كه حداقل باید سه هزار دانش‌آموز در پایش وجود داشته باشد كه برای راه‌اندازی مدرسه سمپاد مجوز داده شود.

او افزود: ما در بیست‌وشش استان دانش‌آموزان عشایری داریم كه در دوازده استان ادارات مستقلی هستند كه حوزه عشایر را پیگیری می‌کنند. در بقیه استان‌ها نیز واحدی موضوع مربوط به دانش‌آموزان عشایری را پیگیری می‌کند.

معاون آموزش ابتدایی خاطر نشان کرد: آذربایجان غربی بیشترین جمعیت دانش‌آموزان در حوزه عشایر را دارد. سه استان بیشترین جمعیت دانش‌آموزان عشایری را دارند كه استان خوزستان و استان گلستان در رتبه‌های بعدی قرار می‌گیرند. معمولاً از هر هزار نفر بیست‌وسه نفر از دانش‌آموزان تیزهوش هستند.

حسینی گفت: ما باید جمعیت دانش‌آموزی حداقلی داشته باشیم تا شرایط را برای آنها فراهم كنیم. ما نیاز به واحد شبانه‌روزی آموزشی داریم. استان آذربایجان غربی امسال توانست این شرایط را فراهم كند. دو استان دیگر برای سال بعد می‌توانند آماده شده و از تجربه استان آذربایجان غربی استفاده كنند. هدف ما این است كه ظرفیت را برای رشد استعدادها فراهم كنیم.

انتهای پیام/